Estamos imersos num ambiente muito sexuado. A rádio, televisão, revistas, películas, a música levam mensagens de sexo, em uso para oferecer tudo, desde um sabão até automóveis.
| Nas lojas, na rua, em nossas casas dizemos muito, nossos filhos escutam e interpretam a sua maneira, tudo. Apesar de que se fala tanto, os meninos não recebem muita informação útil. Muitos meninos se confundem percebem riscos, temores…a respeito da sexualidade, o abuso sexual, as doenças transmitidas sexualmente e gravidezes não desejadas dão forma a suas vidas. Aspiramos que nossos meninos tenham vidas saudáveis e gratificantes, todos sabemos que é importante ensinar-lhes a respeito do sexo., ainda que para alguns é difícil falar de sexo com seus próprios filhos. É essencial o consenso a respeito do que se diz e se pratica tanto em casa como na escola. Nossos filhos precisam saber a respeito da sexualidade? Se entendemos que a sexualidade ajuda aos meninos a manejar suas emoções e a pressão de suas amizades e parceiros, com a informação que lhes provemos, eles podem tomar controle de suas vidas e manter relações amorosas. PROTEGEMO-LOS contra o abuso sexual. O lar é o lugar mais significativo para aprendê-lo, ajudamos-lhes do que se sentam seguros sobre sua sexualidade desde a infância. Assim nos terão confiança para fazer-nos perguntas no futuro. Lhes estaremos dando demasiada informação? A informação não educa a nossos filhos a ser ativos sexualmente. Os adolescentes podem adotar melhores decisões sobre o sexo, quando possuem todas as explicações que precisam e quando não há tabu acerca o que podem falar na casa. É-me dificultoso falar sobre Sexo A maioria dos papais nos sentimos assim e não deve surpreender-nos: • Aprendemos que o sexo era demasiado “sujo” para discutí-lo. • Temos medo de não ter todas as respostas. • É difícil admitir que nossos meninos são sexuais. Podemos começar dizendo-lhes “Que não se nos faz fácil falar de sexo com eles”, “Com nossos pais não discutíamos sobre isso”, mas “Quero que tenhas a alguém com quem falar sobre estas costures”. Se tratamos de evitar o tema, procurará informação por sua conta e quiçá não seja a adequada. Quando começamos? Desde o momento em que nascem, tendo uma atitude aberta e estar dispostos quando o menino queira falar. Que é o que querem conhecer nossos filhos? Desde o nascimento aos dois anos: AOS bebes os forjamos seguros ou inseguros por razão de: • a forma em que os tocamos • a forma em que lhes damos de comer, ølavamo-los e mudamos os cueiros • com o tom de nossa voz • permitindo-lhes que se sentam cômodos com seus corpos e suas emoções Eles podem desenvolver sentimentos saudáveis sobre sua sexualidade se fazemos todas estas coisas de um modo agradável e carinhoso. Os meninos exploram seus corpos. Aprendem rapidamente que se sente agradável tocar seus órgãos sexuais. É bom deixá-los desfrutar isto. Se lhes gritamos ou lhes colamos nas mãos, o farão de todos modos, mas se sentirão culpados. E não nos terão confiança mas adiante em suas vidas quando precisem orientação sobre o sexo. Também é importante que os meninos aprendam que o orinar e defecar são funções saudáveis e normais. De três a cinco anos: Quando chegam aos três anos, os meninos já sabem que as mulheres e os homens têm diferentes órgãos sexuais. Há que falar sobre eles da mesma forma que se fala do nariz, os cotovelos e os dedos, usando os termos corretos dos órgãos sexuais. Devemos empregar “vulva,” “pénis,” e “seios”, sobre as palavras da rua, pode que os meninos se formem uma idéia que estas partes do corpo têm um pouco de “mau.” Os meninos pequenos têm curiosidade sobre os corpos de seus pais e de outros meninos. Podem jogar ao “doutor” para olhar-se os órgãos sexuais, é uma forma muito normal onde averiguam as diferenças e aprendam sobre sua sexualidade. Podes decidir se o permites ou não, castigá-los não ajuda. Assim mesmo desenvolvem curiosidade: “De onde vêm os bebes?”, não tens que descrever o que é a relação sexual neste momento. A resposta deve ser singela nesta etapa: “BEBE-LOS crescem num lugar especial adentro da mamãe.” À medida que vão passando os anos podes agregar detalhes quando o menino(a) possa entendê-los. Os meninos de quatro anos se afeiçoam muito a seu pai ou mãe, pode que o menino(a) senta ciúmes da mãe, o pai ou o casal de sua mãe ou pai. Eles podem apegar-se com pais ou outras pessoas que os cuidam sem importar o sexo da pessoa. Nenhuma destas relações indica que a menina ou o menino são homossexuais ou heterossexuais. De cinco a sete anos: Começam a descobrir sua própria feminilidade ou masculinidade, pode que só querem estar com pessoas de seu mesmo sexo. Por isso é muito comum que digam que odeiam aos meninos do sexo oposto. É possível que os meninos na escola primária tenham dificuldades para fazer perguntas, o que não quer dizer que desejem fazê-las. A maioria ouviram a respeito de coisas como o AIDS, a violação, e o abuso de meninos, continuamos falando com eles. De oito a 12 anos: Requerem toda a informação a respeito da menstruação, os sonhos molhados e outros sinais da maturidade. Os varões se preocupam pelo tamanho de seu pénis, as meninas se inquietam pelo tamanho de seus seios. Afirmamos-lhes que não há duas pessoas iguais. Devemos deixar que os jovens converjam com os meninos de sua idade. Mas também devemos animá-los a que pensem por se mesmos. A maioria dos meninos tocam seus órgãos sexuais para sentir prazer. A masturbação é muito comum durante esta etapa. É importante que lhes asseguremos aos meninos que a masturbação é normal — mas que se deve fazer em privado. Os meninos estão fascinados na forma que mudam seus corpos. É comum que olhem e toquem seus órgãos sexuais. Isto é uma das formas em que aprendem que são normais. Isto o fazem com amigos dos dois sexos. Esta classe de jogo sexual não faz que um menino(a) seja homossexual ou heterossexual. Quando passaram a preadolescencia, estão prontos para saber a respeito do sexo e a reprodução. Querem saber sobre as relações sexuais e relações sociais. Precisam saber a respeito das infecções transmitidas sexualmente, os métodos anticonceptivos, e as conseqüências da gravidez durante a adolescência, saber como tudo isto pode afetar sua vida. Os jovens devem aprender como dizer “não” e entender o que é o “sexo seguro.” O “sexo seguro” reduz o risco de transmitir infecções transmitidas sexualmente. Devem saber como ter relações sem ferir-se ou ferir a outras pessoas. E devem saber que eles são responsáveis pelo que fazem. Os adolescentes podem ser brancos fáceis para os maus conselhos e a pressão de suas amizades e parceiros. REFLEXÕES A TER EM CONTA • Respeitar a privacidade do adolescente como valorizamos a nossa, não nos intrometer. • Empregar nomes corretos para os órgãos e os comportamentos sexuais. • Sacar fatia dos momentos oportunos para o ensino, a gravidez de uma amizade, fofocas na comunidade ou programas na televisão podem ajudar a começar uma conversa, incluindo temas como a orientação sexual, o abuso sexual e a prostituição. • Ser claros quanto a nossos valores, comunicando-lhes aos jovens, que há outras pessoas com diferentes valores sobre a sexualidade, exercitando que é importante respeitar essas diferenças. • Não empregar táticas para assustá-los, crendo que assim evitaremos que os jovens transem, isso não funciona. • As respostas devem ser honestas, curtas e singelas. • Admitamos quando não sabemos a resposta, perguntamos, averiguamos, depois lhes contestamos. • Se o menino ou a menina pergunta “Que idade tem que ter para transar?” não quer dizer, “Estou pensando em transar.” • Que saibam os meninos que estamos dispostos e comunicar-lhes que podem compartilhar o que pensam e sente. Fazemos-lhes perguntas ainda que eles não as façam, sobre o que pensam e o que sabem. • Que nossas expressões faciais, o tom de voz e a linguagem do corpo apóie o que comentamos com as palavras. • Estar a par do mundo em que vivem nossos filhos, Que pressões estão vivendo?, Que é o que eles consideram normal?. |
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